近日，哈佛大學的學者做了一項研究：他們邀請家有2歲以下孩子的父母參加睡前
親子閱讀活動，在經(jīng)過一年的時間之后，科學家們發(fā)現(xiàn)，男人做為書本的閱讀者，對孩子的幫助反而比細心的女性更大，在閱讀的過程中，男人更容易引發(fā)發(fā)散性的思維和更有
想象力的討論，因而對孩子特別是女孩的語言發(fā)育更有幫助。
哈佛學者認為，這主要是由于男人和女人閱讀時的關注點不一樣，女性更關注于書中表述的事實，而男人關注的更天馬行空一些，這些天馬行空的東西更容易引導出發(fā)散性的思維對孩子的語言能力幫助極大，因此這也從一個方面間接證實了哈佛學者的結論。
根據(jù)這一結果，西方學者們呼吁父親更多的融入到為孩子讀書的行動中來，那么父親閱讀的好處到底有哪些呢？
父親讀書幫助孩子從另一個角度閱讀
母親閱讀，比較按部就班，關注于書中角色的特點，幫助孩子更好地理解書中的故事情節(jié)；爸爸閱讀呢，他的發(fā)散性思維會經(jīng)常從書中的情節(jié)里跳出來，幫助孩子更關注與現(xiàn)實生活有關的東西，引發(fā)孩子多動腦筋多思考，甚至可以把一本反復閱讀的書用不同的口吻，不同的角色為孩子讀出不同的味道，從這一點上說，孩子可能更喜歡聽爸爸讀書。
父親的閱讀題材會影響孩子的閱讀興趣
在英國《教育心理學雜志》的一篇關于“父親早期干預對幼兒教育素質(zhì)的影響”的文章中指出，父親在幼兒早期讀寫中指導作用與孩子將來的閱讀成績正相關。這其中一是因為相對于母親比較關注于小說和情感類內(nèi)容，父親讀書的興趣更為廣泛，涉及體育、新聞、科技、旅游等各個方面，一是閱讀題材廣泛，報紙，書籍，廣告等等，這等于向孩子傳遞了“閱讀是一件很享受的事”的信息。
父親閱讀對男孩子更有益處
這個論點似乎和哈佛大學的研究成果相悖，而事實上哈佛大學的研究成果注重于父親對女兒的語言與閱讀能力的影響，而在親子問題關系上，很多家研究機構的成果表明：父親帶兒子閱讀，傳遞的是一種情感信息，能夠發(fā)展出非常親密的父子關系。
父親參與讀書影響孩子成績
美國數(shù)位教育心理學家的研究結果表明，有父親參與教育的家庭，孩子的閱讀和數(shù)學成績比那些沒有父親在身邊撫養(yǎng)的兒童更好，不僅如此，父親是否參與兒童的教養(yǎng)影響著2-3歲兒童的智力測驗分數(shù)，甚至會影響著12歲兒童的學業(yè)成績。
父親參與閱讀影響孩子社會行為
所謂言傳身教，除了閱讀本身會影響孩子的閱讀興趣之外，父親的處事態(tài)度，對書中人物行為的判斷，對孩子的行為都有矯正作用，父親參與親子閱讀的家庭，孩子的反社會行為，攻擊性行為都會少很多，特別是對女孩子來說，父親陪伴會引導女兒的心理發(fā)育正常，減少成為問題兒童的可能性。
參與親子閱讀有益父親給自己減壓
孩子是家庭快樂的源泉，陪孩子讀書不僅是他們一天里的放松時刻，也是家長放松的時候，不僅閱讀本身可以放松心情，和孩子一起說說笑笑，對父親來說也是難得的放松時刻。
親子閱讀，并不僅僅是指母子或父子之間的閱讀，而是需要全家一齊參與的閱讀。從本文可以知道，父親參與親子閱讀，對孩子的閱讀將起著至關重要的作用。所以在家庭里，父親一定要盡可能地參與到孩子的早期閱讀中去，這樣才能對媽媽溫和的閱讀方式產(chǎn)生互補，這對培養(yǎng)孩子的不同閱讀興趣也是非常有好處的。
