“除了課堂教材外，今年我沒看過其他書。我們每學期平均有１０本教材，根本沒時間一本本細讀，一般我都是看老師講過的重點。”華東師范大學學生郭彤說，“都是為考試看的，時間長了大部分內(nèi)容也就忘了，也沒時間翻開再看。身邊同學大多都這樣?！?/div>
究竟是何原因造成大學生“功利性閱讀現(xiàn)狀？專家認為目前較大的就業(yè)壓力、出版商缺少對大學生購書群體關(guān)注等問題影響了大學生的閱讀傾向。
東北師范大學遠程與繼續(xù)教育學院院長于偉認為，當今社會競爭激烈，求職成為大學生步入學校就開始擔心的難題，為大學生帶來不小壓力。“現(xiàn)在很多大學生剛上學就想著找工作或是出國留學，為了自身發(fā)展，‘功利性閱讀’必不可少，但不能極端，當所有的閱讀都是出于某種目的時，不利于大學生的精神建設(shè)，也會影響心理健康?！?/div>
不少大學生為了在求職過程中增加競爭力，常常在正常上課外利用大量時間考取專業(yè)資格證書，直接導致沒有過多精力閱讀，并且在緊張的學習后，就會選擇不必過多思考的快餐式閱讀進行放松。
此外，市場上書籍種類雖然繁多，但多包裝華麗、價格也較貴，很少有專以大學生作為客戶群體而發(fā)行的包裝從簡、價格低廉的圖書，也減少了大學生的購書需求。
對此，華東師范大學傳播學院路鵬程老師建議，高校應開設(shè)經(jīng)典書籍導讀課，由老師為大學生推薦經(jīng)典書目，激發(fā)學生的閱讀熱情，培養(yǎng)學生
良好的閱讀習慣和閱讀方式。
來源：新華網(wǎng)
