要知道，語文老師剛剛布置這個閱讀任務(wù)才十天，而我的孩子，《草房子》一點未看，另一本《世說新語》才剛剛看了幾十頁。即便如此，孩子總是在每天完成作業(yè)后，然后努力地去閱讀。
涵涵說：“叔叔，因為我掌握了一種可以
快速閱讀的方法，那兩本書，我僅僅用了一個禮拜的課外時間就看完了?！?/div>
這之前，我也聽說過什么快速閱讀，總感覺那個東西不是太靠譜；現(xiàn)在，活生生的例子就在眼前，我還是不敢相信，就拿來一本書，讓涵涵模擬一下。我隨便打開一頁，然后交給涵涵。涵涵用了不到半分鐘就看完了，然后把書交給我，大致復(fù)述了一下里面的內(nèi)容。我看了看，幾乎沒有出入。
這簡直是神一般的存在呀！此時的我，就像一個落水的人，突然抓到了救生圈一樣，迫不及待地說：“涵涵，快告訴叔叔，你是怎么學(xué)會快速閱讀的？”
涵涵好像被我的神情嚇壞了，后退了好幾步，說：“叔叔，你怎么這個樣子？”
我這才意識到自己失態(tài)了，忙笑著說：“對不起，叔叔是太想得到這個東西了。”
涵涵這才說：“半年前，我媽媽從一家網(wǎng)站上，買了一款快速閱讀記憶訓(xùn)練的軟件，接著我按照軟件的訓(xùn)練要求進行訓(xùn)練，在訓(xùn)練中遇到不懂的還請教他們在線的指導(dǎo)老師，感覺就像老師在身邊知道學(xué)習(xí)一樣方便，然后就一點點學(xué)會了。叔叔，你不知道，一開始，我看書也是一個字一個字地看，語文考試時，閱讀理解我都要讀上兩遍以上，常常時間不夠用……”
我打斷涵涵的話，說：“你還記得是哪家網(wǎng)站嗎？”
聽了涵涵的話，我什么也顧不得了，一頭扎進電腦里，打開了精英特，然后就像一個饑餓的人撲到面包上似，開始了相關(guān)資料的閱讀，慢慢地，我對快速閱讀有了初步的認識，知道了“一目十行”的可行性，還了解了不少快速閱讀的方法。隨后，我把這些東西分類整理，然后有選擇性地讓孩子去接受、去學(xué)習(xí)……
沒有白白付出的汗水，孩子的閱讀能力漸漸地有了提高，開始從“點讀”，也就是組字閱讀，慢慢地向“多字閱讀”、“整行閱讀”，甚至是“多行閱讀”的轉(zhuǎn)變……而且，隨著閱讀能力的提高，孩子的閱讀興趣漸漸地濃厚了，在完成老師布置的閱讀任務(wù)后，還經(jīng)常讓我買些他喜歡讀的書籍。
看到孩子終于打破了閱讀瓶頸，實現(xiàn)了
快速閱讀，我的心里比中了大獎還要高興。是呀，不管什么大獎，都是一次性的，而這個快速閱讀的大獎，卻能讓孩子受益終生。
轉(zhuǎn)載需注明：精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)（m.bzhksk.com）原創(chuàng)文章
作者：藍太陽
