導(dǎo)讀：“連環(huán)畫堆得越來(lái)越高，我和我兄弟拉塞爾都看不過(guò)來(lái)了”——這是一篇關(guān)于一個(gè)美國(guó)人培養(yǎng)快速閱讀習(xí)慣的譯文，“問(wèn)題是，當(dāng)今世界上要看的東西太多了，而允許我們看它們的時(shí)間又太少了”。
小時(shí)候在費(fèi)城時(shí)，我一定是把所有出版的連環(huán)畫都看遍了。（當(dāng)然那時(shí)出版的連環(huán)畫比現(xiàn)在少多了。）我旋風(fēng)似的在幾天內(nèi)把所有的連環(huán)畫都掃視一邊，然后便捧著那中間幾本精彩的，一直到下一批連環(huán)畫出版為止。真的，我當(dāng)孩子的時(shí)候，這種閱讀把戲確實(shí)是非常簡(jiǎn)單的。
可是當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大了一些，我敢說(shuō)我眼球一定是比小時(shí)候轉(zhuǎn)得慢了，要不然也肯定是出了什么別的毛病！你懂我的意思嗎？連環(huán)畫堆得越來(lái)越高，我和我兄弟拉塞爾都看不過(guò)來(lái)了！
一直到我得了博士學(xué)位，我才總算弄懂了這并不是我眼球的過(guò)錯(cuò)。謝天謝地，它們還和原來(lái)一樣正常。問(wèn)題是，當(dāng)今世界上要看的東西太多了，而允許我們看它們的時(shí)間又太少了。
不過(guò)我可以告訴你，我至今仍在看連環(huán)畫，除此之外還有小說(shuō)、報(bào)紙、劇本，外加各地信件。我甚至還在看關(guān)于閱讀的教科書，這東西告訴我們?cè)鯓硬拍芸吹每斓母[門。
我在這兒透給你一點(diǎn)秘密，現(xiàn)在有上百種各式各樣的技巧能提高你看書的速度，而且我知道其中有三種是特別靈的。如果你學(xué)了這三種技巧，不妨立即用用它們。這么一來(lái)，你也會(huì)有時(shí)間去享受一下連環(huán)畫的趣味，跟著馬克·吐溫大笑一陣，或者捧著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》痛哭一場(chǎng)。準(zhǔn)備好了嗎？
好，現(xiàn)在就開始。
頭兩個(gè)辦法能讓你在極短的時(shí)間內(nèi)通讀數(shù)以“噸”計(jì)的材料——當(dāng)然不是一個(gè)字一個(gè)字地挨著念。這樣的閱讀技巧給你讀物的大概意思，從而使你不必為那些大塊頭的、不需細(xì)讀的部分費(fèi)時(shí)間。
1．預(yù)讀－－用來(lái)對(duì)付又長(zhǎng)又艱深的閱讀材料。
預(yù)讀對(duì)于應(yīng)付大篇幅文字，如冗長(zhǎng)的雜志、報(bào)刊文章、商業(yè)報(bào)道和寫實(shí)報(bào)道之類有特殊的功效。這種方法可以使你比一般人少用9／10的時(shí)間而獲得幾乎一半的信息。
方法：不論是什么文章，先看一下它的開始兩大段，接下來(lái)看每段的第一句話，最后看一下末尾兩大段。
預(yù)讀顯然不能給你每一個(gè)細(xì)節(jié)，不過(guò)它能節(jié)省你的時(shí)間，使你不去看那些你不想看——或者不需要看的東西。請(qǐng)注意，預(yù)讀法是讓你用來(lái)對(duì)付那些長(zhǎng)而生疏的材料的，對(duì)于短小文章，下面有更好的辦法。
2．略讀——應(yīng)用于短小簡(jiǎn)單的文章。
略讀對(duì)于從輕松讀物如流行雜志、報(bào)紙的娛樂(lè)體育欄中了解大致情況是一個(gè)好辦法。略讀一本周刊或一份日?qǐng)?bào)文娛欄的時(shí)間，能比你用一般方法看它們所用的時(shí)間少一半。此外，略讀還是復(fù)習(xí)以前看過(guò)的資料的絕好辦法。
方法：想象你的兩只眼睛是兩塊磁鐵，強(qiáng)迫它們很快地在每行字上掃過(guò)，每行只去注意幾個(gè)關(guān)鍵的詞。
每個(gè)人略讀時(shí)所選的關(guān)鍵詞都不一樣，你和我略讀同一篇文章時(shí)，盡管關(guān)鍵詞不全相同，但兩人所領(lǐng)會(huì)的原文意思會(huì)非常相近。為了讓你更清楚怎樣略讀，我把我在略讀時(shí)所選的關(guān)鍵詞括起來(lái)，你不妨也試試。不過(guò)注意，應(yīng)該在10秒鐘內(nèi)略讀完這段文字：
我兄弟（拉賽爾）（覺得有鬼）（夜里）呆在（衣柜）里，我對(duì)他說(shuō)（他發(fā)瘋了）?！安恍拍闳ィz查一下）嘛?！彼f(shuō)。（我不想）去。拉賽爾說(shuō)我膽小得（像老鼠）。（“才不是呢?！保┪艺f(shuō)?！澳憔褪恰！彼f(shuō)。（我嚇唬他）鬼要在（半夜）來(lái)（吃他）。他哭了起來(lái)。爸（爸走了進(jìn)來(lái)），（命令）魔鬼都（滾出去）。然后叫我們（去睡覺。）（“如果我再聽見）一點(diǎn)鬼的聲音，”我兄弟說(shuō)，（“我就教訓(xùn)你。”）我們很快（睡著了）。你可能也（猜到了）吧？那些鬼（再也）（沒(méi)有回來(lái)）。
到現(xiàn)在為止，你已經(jīng)能用預(yù)讀和略讀很快地知道文章內(nèi)容了。但因?yàn)槟悴](méi)有看所有的字，所以這兩種技巧都不能保證你得到一半以上的細(xì)節(jié)。讓我們來(lái)看第三種技巧。
3．組讀——滿足那些既要高速度，又要高效率的人們。
我們中間大多數(shù)人看書時(shí)都是一個(gè)字挨一個(gè)字地看，一次只看一個(gè)字，就像這樣：我－的－兄－弟－……很可能直到現(xiàn)在你看書還用這種方法，特別是當(dāng)你碰上盡是難字的文章的時(shí)候。這樣的讀書法實(shí)在是快速閱讀的一大障礙，它使你看書的速度大大減慢了。組讀教你怎樣一次就看一組字，而不是一個(gè)字。
方法：練習(xí)使你的眼睛能夠在一瞥中同時(shí)看到3~4個(gè)字。我再示范一次，組讀同一篇文章。圈在一起的字是一瞥中同時(shí)看到的：
?。ㄎ倚值芾悹枺ㄓX得有鬼）（夜里呆在）（衣柜里）（我對(duì)他說(shuō)）（他發(fā)瘋了。）（“不信你去）（檢查一下嘛。”）（他說(shuō)。）(我不想去）。（拉賽爾說(shuō)）（我膽小得）（像老鼠。）（“我才不是呢?！保ㄎ艺f(shuō)。）（“你就是?！保ㄋf(shuō)。）（我嚇唬他）（鬼要在半夜）（來(lái)吃他。）（他哭了起來(lái)。）（爸爸走了進(jìn)來(lái)，）（命令魔鬼）（都滾出去。）（然后叫我們）（去睡覺。）（“如果我再）（聽見一點(diǎn)）（鬼的聲音，”）（我兄弟說(shuō)，）（“我就教訓(xùn)你?！保ㄎ覀兒芸欤ㄋ恕＃憧赡芤玻ú碌搅税?？）（那些鬼再也）（沒(méi)有回來(lái)。）
開始組讀時(shí)你的眼睛會(huì)覺得不習(xí)慣，這是正常的。經(jīng)過(guò)一些練習(xí)你就會(huì)運(yùn)用自如了。好，讓我們來(lái)試試吧。選一段簡(jiǎn)單的文章，盡可能快地組讀一遍，然后再用你習(xí)慣的方法看一遍，檢查一下第一遍看時(shí)漏掉多少。如果你組讀時(shí)沒(méi)漏掉很多，那么你的閱讀速度和技能就已經(jīng)提高了。每天練習(xí)15分鐘，一星期下來(lái)你就能掌握組讀這種技巧了。
你看，現(xiàn)在你有三種技巧能提高看書速度了：預(yù)讀幫你裁去大量不必讀的東西；略讀幫你很快知道輕松文章的內(nèi)容；還有組讀，使你同時(shí)提高閱讀速度和理解率。
試試吧！經(jīng)過(guò)一定的練習(xí)，你將能夠在最短的時(shí)間內(nèi)看大量的東西—不論是在學(xué)校、工作單位還是在家里。你甚至還會(huì)有足夠的時(shí)間來(lái)看你最喜愛的連環(huán)畫呢！哦，還有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》！
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