名著閱讀很枯燥？想來(lái)很多人都這么想：沒(méi)有激情，沒(méi)有趣味，一點(diǎn)也不通俗易懂……那么，怎樣閱讀名著才可以不枯燥呢？以下是我個(gè)人曾使用過(guò)的7個(gè)妙招。
閱讀妙招一：給自己一個(gè)閱讀的欲望
注意，是“欲望”，不是“理由”！袄碛伞笔墙o別人的，“欲望”是給自己的。在閱讀前先給自己一個(gè)“欲望”，或者是來(lái)自名著本身，也或者是閱讀之后的獎(jiǎng)勵(lì)。
一般來(lái)說(shuō)，如果是自己主動(dòng)閱讀，都會(huì)有閱讀的內(nèi)因——名著的作者、故事情節(jié)、文筆、思想精髓，或者要依靠閱讀名著達(dá)到什么目標(biāo)。
若是被故事情節(jié)吸引，那就效仿一千零一夜，在每一次高潮時(shí)讓自己停下來(lái)，再用這種蠢蠢欲動(dòng)的欲望吸引自己進(jìn)行下一次閱讀；若是被文筆吸引，那就運(yùn)用右腦思維，想象文筆所描述的場(chǎng)景和意境，讓這種意蘊(yùn)持續(xù)，也讓自己一直沉在意境所編織的“夢(mèng)”里；若是被思想吸引，那就讓這種思想一直引領(lǐng)著自己，就像黑夜里指路的明燈。
若是閱讀實(shí)在出自外力逼迫，那就把要達(dá)到的總目標(biāo)細(xì)化，分解成多個(gè)小目標(biāo)，并將其分散到每一次的閱讀中，如把總?cè)蝿?wù)分解成1+1+1+1+1+1+1……=100，每完成一點(diǎn)，就加個(gè)1，然后逐個(gè)完成2、3、4、5……直到99、100。同時(shí)，可以給自己設(shè)置階梯獎(jiǎng)勵(lì)，每完成1/4，就給自己一次小小的獎(jiǎng)勵(lì)。
閱讀妙招二：身臨其境
身臨其境的意思就是讓自己“穿越”為名著里的人，進(jìn)入名著所描述的時(shí)代環(huán)境背景，真正融入到主人公的生命里，與主人公同呼吸，共命運(yùn)。
我們閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)時(shí)，常會(huì)為某個(gè)角色的前途命運(yùn)憂心忡忡；我們觀看影視劇時(shí)，更是時(shí)常為某個(gè)角色在劇中的不公遭遇激憤難平。這是因?yàn)槲覀冊(cè)谟^看作品之初就全盤(pán)接受了作品的背景設(shè)定：詭譎莫測(cè)的深宮里不會(huì)有靜水無(wú)波，大廈將傾的時(shí)代不會(huì)有國(guó)運(yùn)昌隆，武無(wú)第二的江湖隨時(shí)都會(huì)伴有血雨腥風(fēng)……在這些背景里生存掙扎的主配角們站在各自的身份和立場(chǎng)上，上演的絕不會(huì)是天下太平……
同樣，閱讀名著也該是如此，我們常會(huì)覺(jué)得名著讀起來(lái)枯燥，很多時(shí)候是因?yàn)槲覀兊乃枷胍恢碧幵诋?dāng)今的時(shí)代，我們對(duì)故事中的事件所抱定的觀點(diǎn)一直是站在21世紀(jì)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀上，從頭到尾，我們都沒(méi)有把自己放在名著的時(shí)代環(huán)境下，真正進(jìn)入主人公的生命，與主人公同呼吸，共命運(yùn)，甚至也沒(méi)能站在一個(gè)同時(shí)代背景下的旁觀者的立場(chǎng)上去審視主人公的人生際遇，就像時(shí)常我們對(duì)某個(gè)歷史人物做出評(píng)論，認(rèn)為他應(yīng)該如何如何，不該如何如何，卻忽視了在那個(gè)時(shí)代，主人公有沒(méi)有可能做出或者不做出某種行為；被后世史學(xué)家、文學(xué)評(píng)論者稱(chēng)為“驚世駭俗”的舉動(dòng)，我們卻沒(méi)有感覺(jué)，因?yàn)檫@種舉動(dòng)在現(xiàn)代社會(huì)確實(shí)很正常。
所以，與名著里的人站在同一片天空下，面臨相同的人生困境，同思想，共命運(yùn)，才能把名著當(dāng)做一本通俗的小說(shuō)，像閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)那樣對(duì)名著輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
閱讀妙招三：增加對(duì)名著的感性認(rèn)識(shí)
可以發(fā)現(xiàn)，很多人對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和影視劇并不產(chǎn)生枯燥感，最大的原因可能是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和影視劇都是有畫(huà)面感的作品，而且所使用的語(yǔ)詞和所描述的人物、環(huán)境、情節(jié)都是我們所熟悉的，可以在腦海里輕易形成如影視劇那樣流暢的畫(huà)面；而名著則不是，有些描述的場(chǎng)景并不是我們所熟知的，所以不容易直接在腦海里形成畫(huà)面，或者即使有形成畫(huà)面，也因?yàn)檎Z(yǔ)言風(fēng)格、文化心理的不同而使我們難以將自己融入到名著的故事中去。
此時(shí)，我們不妨從網(wǎng)上搜一些根據(jù)名著拍成的動(dòng)畫(huà)、影視作品等，通常名著改編的作品，可能是幾十集的電視劇（如四大名著），也可能只是電影或戲劇。沒(méi)關(guān)系，我們可以先看這些有畫(huà)面的作品，再來(lái)閱讀名著，就等于先獲得關(guān)于名著的
整體感知，而后再來(lái)“躬行”閱讀，對(duì)名著的體驗(yàn)自然不同；
還有一個(gè)方法就是將動(dòng)畫(huà)、影視作品分成多個(gè)部分，先看一部分名著，再看相應(yīng)的動(dòng)畫(huà)影視，或先看一部分的動(dòng)畫(huà)影視，再看對(duì)應(yīng)的名著。然后，對(duì)比閱讀名著和觀看動(dòng)畫(huà)影視的心理體驗(yàn)，便會(huì)對(duì)名著提高一定程度的認(rèn)同感。此時(shí)，閱讀名著就像是與動(dòng)畫(huà)影視的另一種互動(dòng)！當(dāng)然，前提是所觀看的動(dòng)畫(huà)影視作品本身必須是經(jīng)典，而非是現(xiàn)代一些惡搞、隨意刪改的作品。
相信當(dāng)你使用了以上我常用的這三招名著閱讀方法后，曾經(jīng)枯燥的名著已經(jīng)開(kāi)始變得生動(dòng)有趣了，下篇里，我還會(huì)繼續(xù)向大家分享我余下的4個(gè)名著閱讀妙招，更多精彩，請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注！
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作者：星火
